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对尚未抵达的人生阶段,大学也好,工作也罢,他或多或少地怀着一些期待。
比方说,等自己赚钱了,就好好支配收入和时间,偶尔去旅个游什么的。
没有决心一定要去的目的地,只是将想做的事加入了愿望清单。
现在看来,愿望达成依然距离他很遥远,打工人加班的辛苦倒是真体会到了。
左老师,有种令他敬畏的厉害。
直到简固回来,他依然对左老师从初一到初三正常给他上了三天课一事感到惊叹。
左老师哭笑不得:“你从初一到初三都在学习也……什么老师遇上什么学生吧,只能说是。”
甄语:惺惺相惜,惺惺相惜。
简固羡慕极了:“感觉你们关系变得好好,不愧是在一块儿过了年。”
甄语:“……”
不是这个原因,是理想上的共鸣,是珍惜时间、不因任何原因放松自己的志同道合!
“不也跟你视频一块儿过年了吗?”他温声宽慰简固,“不用羡慕。”
“远程感受没那么清晰。”简固的最终目的是争取,“明年咱们一起在家过年……”
“你看看。”甄语伸出手,按住简固面前的书,无情地翻动了一下,“这剩的页数,清不清晰?”
这都初几了,还跟他提过年?!
简固老实了:“咱们接着学吧。”
学着学着,一天的课程结束,很快便会迎来昼夜交替。
初几的“几”,成功从个位数变成了十位数,开学时间越发临近了。
“寒假的课马上就结束了。”左老师笑着提议,“今天下午暂停一下,我来送你们一个小礼物。”
这个“小礼物”,完完全全是过谦了。
左老师给自己曾经的导师打了个视频,反省过“今年没当面给您拜年”云云,把甄语叫到了镜头前。
“老师,我今年教了个小孩儿,在竞赛这块儿特别努力,您看您有时间跟他聊聊吗……”
“甄语?来,平常有什么问题都可以聊,闲聊一会儿——这出了年了,没人陪您打麻将了,正好闲着,是吧老师?”
左老师的老师?
面对这样的存在,甄语的感受如何呢……
哪怕对方只是悠哉地靠在沙发上,随意调整着眼镜的距离,慈祥和蔼得完全是一位普通老人。
听
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